小學團體體育游戲(體育團體活動游戲)

游戲攻略 2021-11-20 22:25 9

摘要:小學體育課做過哪些游戲,活動要看幾年級了,低年級的話就繞一個圈玩玩石頭布剪刀輸了的人做俯臥撐什么的高年級的就傳球什么的,最好老師也加入、扔扔球很有意思?;蛘呓M織...

小學體育課做過哪些游戲,游戲中心正版下載迷你世界半仙精靈寶可夢(沒有游戲中心怎么下載迷你世界)活動

要看幾年級了,低年級的話就繞一個圈玩玩石頭布剪刀輸了的人做俯臥撐什么的

高年級的就傳球什么的,最好老師也加入、 扔扔球 很有意思。

或者組織一票人用排球玩玩躲避球。

男生適用 女生的話 拿個排球打來打去吧……建議你去買一本體育游戲方面的書,大些的書店應該都有,但這只是一般辦法,游戲本就沒有一定的格式,不一定要結合什么體育運動項目,運動項目不分高低貴賤,所有的運動比如籃球,排球等等最初都是很簡單的游戲,如果你有信心到地方可以結合當地實際編排一些,或修改規范當地的孩子常玩的一些小游戲。我本是學體育教育的,現在不干本行了,向你致敬,像所有體育教育戰線上的同門致敬。老鷹捉小雞。。還有什么貼燒餅這個很多吧。而且小學六年的年齡跨度很大,具體還是看是低年級還是高年級。

年級較低的一般都是老鷹抓小雞之類的,只要能跑起來就行的。

年級高了都去打籃球了,或者羽毛球什么的。

小學團體體育游戲

小學體育游戲方案

拉人角力

動作價值:發展提高引體向上的專項臂力。

動作方法:兩人相對站立,各出腳相抵,各出手相拉。

然后互相用力拉引,看誰能把對方拉向自己這一邊來。將對方拉過來者為勝。

注意事項:對拉時,雙方的一腳要始終相抵,不能移動位置,手握緊不能松,以免摔倒跌傷。練習完一臂以后,再練另一臂,兩個臂都要練

拉起比勁

動作價值:發展提高引體向上的專項臂力。

動作方法:兩人面對坐下,兩腳相抵,兩雙手拉緊。然后兩人同時用力向后拉,將對方拉起者為勝。

注意事項:聽統一口令后,雙方同時用力拉?;ダ瓡r任何一方不得松手,松手者為失敗。練習最好在松軟的土地上或草地上進行。

民族健身游戲12則

我國是一個統一的多民族國家,在56個民族中流傳著許許多多鍵身益智、好玩有趣的體育游戲,下面介紹一組經過整理或改編,比較適合中小學生活動的民族健身游戲。

一、雄雞斗架(彝族)

在地上畫個直徑為2米的圓圈,兩名游戲者蹲著進圈,互相用手對推,誰使對方的手、臂部著地就算勝了。規則是不能站、跑或坐著,也不能躲出圈或踩線,否則判為失誤。

二、大象拔河(藏族)

把一根結實的長繩兩頭打結,由兩人各自將繩套在胸部,從檔下拉過,背對背各朝一方,雙手扶地。主持人在中間的地上畫三條線,線地間距為80厘米,把懸吊繩上的紅布條對準中線。發令后,模仿大象動作,相互爬拉,先把紅布條拉過自己一方的橫線為勝。

三、穿袋摔餃(哈薩克族)

選擇草地、松軟的沙地或在墊子上作為游戲場地。游戲者把雙腿套在麻袋(或蛇皮袋)中,袋口用繩子系于腰間。發令后,雙方只能靠上肢用力把對方摔倒,既要保持平衡,又要摔到對方,姿態各異、妙趣橫生。

四、母雞生蛋(仫佬族)

游戲參加者人數以5、6人為宜。1人當母雞,進入圓圈的中間,雙手撐地,雙腳成弓步,守護在地上的3只小沙袋(代表雞蛋),其他人當取雞蛋者。發令后,取蛋者想方設法把“雞蛋”取出來,但不能被“母雞”的兩條腿觸及,否則暫?;顒?。在規定的時間里取蛋多者為勝,如果取不完“雞蛋”則判“母雞”勝利。

五、跳花盆(白族)

通過猜拳確定兩人當“花盆”,相對而坐,游戲開始,依次用單腿、雙腿單手、雙腿雙手搭出不同高度的障礙,讓大家依次助跑跳過去,誰要是碰著“花盆”就算失誤,互換角色,接著重新再跳。

六、三人狩獵(滿族)

每隊3人,各自背上1個筐子,預備時排成橫隊相對而站,相距10米,把裁判員發給的1只小沙袋在背后任意傳遞給誰。發令后,雙方沖上前,運用聲東擊西、夾擊、快速傳遞等戰術,先把小沙袋投進對方隊的任何一只背筐中即可得一分。接著各自返回原處,發令后再進行,在規定的時間內積分多的隊為優勝。在進行中,如果小沙袋未進筐而落地,可以爭搶再投,次數不限。

七、賽龍舟(滿族)

每組5人,排成一路縱隊,隊尾背向而站當舵手,5人兩側手同握一根3米長的竹竿組成一艘龍舟,發令后,齊心協力從起點出發,以中途不散架先跑到終點者為優勝。

八、穿藤圈(黎族)

把游戲者等分成甲、乙兩方,甲方手持藤圈在一條直道上來回拋滾,乙方站在直道兩側8米外的線后用細竹竿和帶有繩索的小沙袋投擲,若能穿過藤圈(不碰到圈),即可得分。雙方機會均等,互換角色做,最后以積分多的一方為優勝。

九、扭棍子(羌族)

取一根長約1米的結實木棍,兩名游戲者各持棍的一端,發令后互相用雙手朝相反方向使勁扭動,身體不準碰觸木棍,先將木棍扭轉一周者為勝。

十、拔腰(哈尼族)

兩人互相側身反抱對方腰部,雙腳不許移動,發令后盡力將對方抱起,以將對方的雙腳抱離地面為勝??刹扇∪謨蓜僦?,人多時可采取淘汰制進行。

十一、打尺寸(畬族)

參加者2至5人,在空地上畫一個直徑為1.5米的圓圈,先猜拳決定游戲的先后。游戲開始,一人持一根1尺長的棍子站在圈內,用棍子擊打一個大約12厘米長的竹條,其他人即可在前面奔接,接到竹條者和持棍者互換角色,未接到的可把竹條撿起來向圈內投去,持棍者可用手接也可用棍再將其擊出。若竹條投進圈而未被接住或擊出,投中者就和持棍者互換角色,持棍竿若接住或擊出竹條,就可得到10尺或擊出竹條距離的實際尺寸,在約定的時間內,獲得尺寸多者為優勝。

十二、象步虎掌(仫佬族)

在地面上畫兩條相距50厘米的平行線,兩人各站線的一邊,站定后雙腳不能移動,然后伸出雙掌相抵。發令后,雙方用巧力向前推出或向后縮讓,使對方腳掌移離原位即可得分。創作元素:時間、空間、方位、速度、人與物的關系。

課的特色:歡快、合作、認真、積極。

課的目標:

1、學會利用球的各種特性。

2、學會判斷和堵截,加強群體的合作。

3、在相互合作與交往中體驗身心的愉悅。

4、在奔跑中改善自己的靈敏性。

課的題材:“把球拍起來”、“把球傳起來”、“把球滾起來”

課的過程:

要 素

主題

載 體

形 式

目 標

1、“把球拍起來”

小籃球

小群體組合

學會利用球的彈性,讓球跳起來。

2、“緝私行動”(滾球)

小籃球

小群體組合

學會觀察,認識時間與空間的關系。

3、“把球傳起來”

錄音機

中群體組合

異質分組

認識球的重量,形狀。在活動中提高靈敏性和學會交往。

4、“和籃球交朋友”

小籃球

在身心愉悅中熟悉球的彈性特點。

課的組織構思:

本課的主線是小籃球的特性。通過對籃球的各種特性的認識,讓更多的學生能對球產生興趣,并在利用球的活動中促進身心發展。

(一)課從球是怎么跳起來的開始。一只球停留在地面上,你要讓他跳起來,一定要用雙手去揀起來,再丟下去,球才能跳動。嘗試一下,只用一只手能讓球跳起來嗎?每4-5人拿一只球,自己去動腦筋??茨慕M讓球跳起來。嘗試、探索、發現將幫助學生有所收獲。

(二)球是圓的,當然可以滾動。怎么把球準確地滾給自己的同伴,也要動腦筋?!熬兯叫袆印本褪墙o我們一個機會來試一試自己的判斷能力。根據場地條件,可以每15-18人一個活動區,每個區再分成三個小組,輪流擔任角色。場地和器材的安放要一目了然,規則要越簡單越好,臨時出現的問題,由教師來裁判。

(三)現在,是進入課的高潮最佳時機。用一段樂曲(最好是歌曲,并讓學生一起唱起來)來引導學生做一個活動性較強的游戲,“把球傳起來”。18人一分為二,九人一小組,給一只球,由一個組先在組內相互傳遞,另一組要把球搶過來,每傳一次球,成功了就喊出數字:“一!”、“二!”、“三!”……看哪組把球在組里保持的時間最久,傳的次數最多。除了場地限制外,可以不要什么規則,讓學生盡情地釋放一下自己的能量。

(四)該是休息一下的時候了,讓每個人都拿一只球,坐在地上,做幾個動作:

1、靠在球上,不讓球滾掉。嘗試著慢慢地躺下去,腳不要離地,雙手在身體兩側保持平衡,臀部漸漸地抬起來,還原。球能聽話嗎?

2、翻個身,用肚子壓住球,嘗試一下雙手自己慢慢離開地面,注意隨時用雙手保護自己的平衡,腳千萬不能離地喲。

3、靜靜地坐下來,把球放在兩腿中間,把球拍起來,能把球從中間拍到腿外面去嗎?好樣的!

老鷹捉小雞`````簡單易玩`老少咸宜

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